“As particularidades comunicativas das actuais TIC possibilitam a adopção de uma nova definição do tempo e do espaço escolar (…) flexível para adaptar-se às necessidades dos alunos e flexível para adaptar-se às mudanças da planificação e programação” (Silva, 2001)

quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

Reflexões Individuais

      Com o fim do semestre chega também o fim desta U.C., e por isso apresentamos em baixo as nossas reflexões individuais sobre esta Unidade Curricular, onde apresentamos as nossas expetativas, as aprendizagens  significativas e os contributos que esta U.C. teve para cada uma de nós, quer a nível profissional como pessoal.

Patrícia Galvão
   
Reflexão Individual
Susana Fernandes



PhotoStory - O Lobo e o Cão




A atividade no PhotoStory tinha como intuito criar uma versão digital de uma história já existente ou criada por nós. Assim sendo nós decidimos realizar o vídeo sobre uma história já existente, a fábula “O Lobo e o Cão” disponível no SAPO kids.
Esta história, como todas as fábulas, desenvolve-se com o intuito de transmitir uma moral, que neste caso representa a liberdade sem preço. O lobo ao longo da história tem a oportunidade de mudar de vida para melhor mas prefere manter a sua liberdade a estar preso. Assim, para este vídeo, mantivemos os dois atores da história já existente, o lobo e o cão, e temos como fundo uma paisagem do campo. Para a realização deste vídeo retirámos algumas imagens da Internet, no entanto todas as imagens foram coloridas por nós. A música que escolhemos para acompanhar a história de é Ronan Hardiman, The Lord Of the Dance.

                                                          Video - O Lobo e o Cão


                                          
Estrutura Photostory
Sequência de imagens e texto

sábado, 5 de janeiro de 2013

Atividade 3

     Foi-nos proposto pelo professor Tiago Falcoeiros, de Língua Portuguesa, a elaboração de um comentário devidamente fundamentado, que evidencie as potencialidades da relação entre a escola e a televisão com vista ao pleno desenvolvimento da aprendizagem das crianças. Assim apresentamos o nosso comentário em baixo



Atividade 3 Televisão
Atividade 3